infosurabaya.com– Universitas Airlangga (Unair) mendorong transformasi pendidikan tinggi yang tidak hanya berorientasi pada prestasi akademik dan peringkat internasional, tetapi juga pemerataan akses serta manfaat nyata bagi masyarakat.
Rektor Unair, Muhammad Madyan, menegaskan perguruan tinggi harus menjadi ruang pendidikan yang terbuka bagi seluruh lapisan masyarakat tanpa membedakan latar belakang ekonomi, asal daerah, gender, maupun kondisi disabilitas.
Hal tersebut disampaikan Madyan dalam Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Surabaya, Kamis (12/11). Dalam keynote speech bertajuk Bersama Membangun Kampus untuk Semua: Menuju Pendidikan Tinggi Indonesia yang Inklusif dan Humanis, ia mengajak perguruan tinggi mengubah orientasi keberhasilan institusi.
Menurutnya, pencapaian peringkat global tetap penting. Namun, prestasi tersebut harus diimbangi dengan kemampuan kampus memberikan dampak sosial dan membuka kesempatan pendidikan yang setara.
“Peringkat universitas tetap penting, tetapi harus diikuti dengan memberikan dampak nyata kepada masyarakat. Jumlah mahasiswa yang diterima tetap penting, tetapi harus disertai akses yang sama,” ujarnya.
Ia juga menekankan bahwa hasil penelitian dan pengembangan teknologi di perguruan tinggi harus memberikan manfaat langsung bagi masyarakat. Dengan demikian, keunggulan akademik tidak berhenti pada publikasi maupun pencapaian institusi, tetapi mampu menghadirkan solusi atas berbagai persoalan sosial.
Lima Prinsip Pendidikan Inklusif
Untuk mewujudkan kampus yang inklusif dan humanis, Unair menerapkan lima prinsip utama. Yakni kesetaraan dan keadilan, penghargaan terhadap keberagaman, aksesibilitas tanpa hambatan, partisipasi aktif seluruh sivitas akademika, serta penghormatan terhadap martabat manusia.
Penerapan prinsip tersebut didukung tiga pilar, yaitu kebijakan, sumber daya manusia, dan fasilitas.
Dari aspek regulasi, Unair mengimplementasikan amanat Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi melalui Peraturan Rektor Nomor 19 Tahun 2024 tentang Pedoman Penyelenggaraan Layanan Inklusif.
Selain itu, kampus membentuk Satuan Tugas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (PPKS) serta Tim Relawan Layanan Pendidikan Inklusif.
Madyan menegaskan, inklusivitas harus menjadi bagian dari sistem kelembagaan, bukan sekadar bergantung pada kepedulian individu. Karena itu, keberlanjutan kebijakan dan layanan inklusif perlu dijamin melalui regulasi resmi.
Komitmen pemerataan pendidikan juga diwujudkan melalui berbagai program bantuan biaya kuliah. Di antaranya Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah, pembebasan dan keringanan Uang Kuliah Tunggal (UKT) melalui Pusat Pengelolaan Dana Sosial (Puspas), serta berbagai beasiswa afirmasi.
Upaya tersebut turut memperluas kesempatan generasi muda dari berbagai daerah untuk menempuh pendidikan tinggi. Saat ini, mahasiswa Unair berasal dari seluruh 38 provinsi di Indonesia.
Bagi mahasiswa berkebutuhan khusus, Unair juga menyediakan pendampingan sejak proses seleksi melalui jalur afirmatif. Fasilitas pembelajaran adaptif disiapkan di ruang kuliah maupun perpustakaan.
Dukungan tersebut mencakup kesempatan mengikuti seluruh aktivitas akademik, termasuk praktikum, magang, hingga Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Pengabdian Masyarakat hingga Mancanegara
Tidak hanya memperluas akses pendidikan di lingkungan kampus, Unair juga mendorong penerapan ilmu pengetahuan melalui berbagai program pengabdian masyarakat.
Salah satunya melalui Rumah Sakit Terapung Ksatria Airlangga (RSTKA) yang menjalankan misi kemanusiaan di wilayah kepulauan terpencil dan daerah terdampak bencana.
Unair juga mengembangkan program KKN Belajar Bersama Komunitas (BBK) untuk mempertemukan kompetensi akademik mahasiswa dengan kebutuhan masyarakat.
Sepanjang 2026, program BBK ke-7 dan ke-8 melibatkan 79 persen mahasiswa peserta KKN yang ditempatkan di 17 kabupaten di Jawa Timur.
Jangkauan pengabdian tersebut juga diperluas ke tingkat internasional melalui sembilan kegiatan BBK Internasional di Jepang, Malaysia, Tiongkok, dan Australia. Program ini diikuti 2,8 persen mahasiswa peserta.
Berbagai inisiatif tersebut menjadi bagian dari upaya Unair menjadikan perguruan tinggi sebagai institusi yang tidak hanya unggul dalam pendidikan dan penelitian, tetapi juga memiliki kepedulian terhadap persoalan kemanusiaan.
Madyan berharap, kampus masa depan mampu mengubah keunggulan akademik menjadi kesempatan yang adil bagi seluruh masyarakat. Perguruan tinggi juga diharapkan menghasilkan inovasi yang berempati dan memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan manusia.
“Kampus masa depan harus mampu mengubah keunggulan akademik menjadi kesempatan yang adil, dan menghadirkan manfaat nyata bagi masyarakat,” pungkasnya.(bro)
- Dipublikasi Pada 12 November 2026
- Temukan Kami di Google News
Bagikan ke Media Sosial
Unduh slide siap posting untuk Instagram, TikTok, X & Koran digital
Social Publisher
Posting ke Instagram
